文章力
「考えが考える」ことはない！ 動詞を名詞に変えて正しい文章にするテクニックとは【デキる大人の文章力教室】
名詞と動詞を正しく使う -【「動詞＋もの」で名詞句にする】 動詞を名詞句にして正しい文に整える 「考え」が「考える」ことはありません。私（書き手）が考えるのです。書籍53ページと同様、今回もNGの中間部分（下のマーカー […]
文章力を上げる、正しい名詞句の使い方とは？【デキる大人の文章力教室】
名詞と動詞を正しく使う -【「動詞＋こと」で名詞句にする】 仮に中間部分を省いてみて意味が通じるかを考える まず「名詞句」とは、全体として名詞と同じ役割をする2つ以上の語句の組み合わせのことです。実は書籍50ページのO […]
動かないモノを動かしてない？ 名詞と動詞を理解して文章力アップ！【デキる大人の文章力教室】
名詞と動詞を正しく使う -【名詞と動詞を理解する】 動作しないものが動作するという文は間違い 「目標」自体が「ダイエットする」ことはありません。書き手がダイエットするのです。NGの「目標はダイエットする」のような「Ａは […]
「が」が多すぎて読みづらい？ 主語と述語をはっきりさせる文章のキホン【デキる大人の文章力教室】
語句や意味の重複を避ける -【「が」の不必要な連続を避ける】 ［主語が「政府」なのか「民間」なのかがわかるようにする NG は、「が」が多すぎて、一度読んだだけでは「誰が何をするのか」がわかりません。 これを改善する […]
むやみに「の」を使わない、「誤解」を防ぐ文章術とは【デキる大人の文章力教室】
語句や意味の重複を避ける -【「の」でたくさんの語句をつなげない】 「の」の意味を考える 「の」には多くの意味があるので、使いすぎると誤解される危険性が高くなります。 NG の問題点と改善方法を考えてみましょう。 ① […]
【文章の基本】「です・ます」と「だ・である」の混在はNG？読みやすい書き方【デキる大人の文章力教室】
敬語と文末表現を正しく使う -【「です」「ます」と「だ」「である」を混在させない】 敬体と常体を理解する 敬体や常体は、文体（文のスタイル）」の種類です。敬体は書籍32ページ以降で説明する尊敬語などの敬語とは別のもので […]
【大人のマナー】「尊敬語・謙譲語」の正しい使い分け。恥をかかない文章術【デキる大人の文章力教室】
敬語と文末表現を正しく使う -【書き手の動作について尊敬語と謙譲語を正しく使う】 動作を行った人（動作主）が誰かを考える 「〇〇様＋尊敬語」という文は、〇〇様が「私」（書き手）より上位であるという書き手の気持ちを表しま […]
知らないと意味が通りにくくなる、文章力を上げる「概念」の区別とは【デキる大人の文章力教室】
語句や意味の重複を避ける -【大きな概念と小さな概念を区別する】 「A」と「Aに含まれるB」を並べない NG では「魚介類」という大きな概念と、魚介類に含まれる「エビ」という小さな概念が、並列の関係に置かれてしまってい […]
和語と漢語で意味が重複する、気付きにくい文章の間違いとは？【デキる大人の文章力教室】
語句や意味の重複を避ける -【気づきにくい意味の重複に注意する】 ー語ー語の意味をよく考えて使う NG では、「あらかじめ」という和語が「事前」という漢語とほぼ同じ意味なので、その2つの語句を1つの文の中で使ったために […]
”馬から落馬”、”頭痛が痛い”…文章を書くのに気をつけたい「漢字の重複」のキホン【デキる大人の文章力教室】
語句や意味の重複を避ける -【文中で同じ漢字を2回以上使うのは危険】 そんなに自負しないでください 漢字は表意文字（意味を表す文字）ですから、同じ漢学が複数あると、同じ意味が重複している可能性が高くなります。 NG […]
１つの文に同じ語句は使わない！ 文章力を鍛える書き方の基本【デキる大人の文章力教室】
語句や意味の重複を避ける -【同じ語句の重複を避ける】 １つの文の中で同じ語句を不必要に２回以上使わない 1つの文の中で同じ語句を繰り返すことはやめましょう。これはあまりに当然のことですが、いわゆる「偏差値の高い」大学 […]
目上の人にも「だ・である」を使って良い!? 敬語を正しく使う文章術【デキる大人の文章力教室】
敬語と文末表現を正しく使う -【「だ」「である」と敬語を一緒に使ってもよい】 目上の人に関することでも「だ」「である」を使ってよい NG は、次の3 つの文から構成されています。①プロジェクトが無事終わった。②これも周 […]