その子に合った勉強場所を家の中で探す

リビング学習が合わない子もいる

子どもは、一人ひとりやる気が起きる時間と空間が違います。

よく「リビングで勉強するといい」といわれていますが、じつは、全員に当てはまるわけではありません。なかにはリビングでは落ち着かない子もいるので、家の中でどこが一番勉強しやすいのか、いろいろな場所で試してみましょう。

場所だけでなく、時間によっても、やる気が上がるか下がるか、違いを確認してみてください。

このように見ていくと、子どものやる気が出る場所、タイミングは一人ずつ違うことがわかります。

子どものやる気の確認ポイント

1. どの時間に勉強するのが実行しやすいか？→たとえば、朝晩どちらがよいか／おやつの前・あと、夕食の前・あとどちらがよいか　など
2. どの場所で勉強するのがやりやすいか？→たとえば、子ども部屋、リビング、階段下　など
3. どの位置で勉強するのが居心地がいいか？→たとえば、同じリビングでも座る場所を変えて調査してみる　など

本書を執筆するにあたり、未就学～小・中学生のお子さんをもつご家庭を対象に、家のなかで行なっている「子どもが集中して勉強できる・自分から勉強する環境をつくる工夫」についてのアンケートを実施しました。アンケートの回答でも、最初はリビング学習をしていた子が、自分の空間がほしいと言い出したタイミングで、机の後ろに畳一畳分の自分だけのスペースをつくり、カーペットやクッションを本人に選ばせたところ、自分の机で勉強しては、スペースを利用し休憩したり音楽を聞いたりするようになり、そうしたら成績もグーンと上がったといいます。

その子にあった場所と時間を見つけるために、地道に調査をしていきましょう。

「やる気の出る場所」は、早いうちから探しておく

どの場所、どの時間で勉強するのがよいかは、子どもが小さな頃からいろいろ試しておくのがおすすめです。

たとえば、やらなくてはいけないことが複数あるときは、

「国語と算数のドリル、どっちからやる？」「どこで、何時くらいに取り組もうか？」

と、本人に確認しながら試していきましょう。このとき、

「学校から帰ってきたら、まず宿題しなさい」

というように、一方的な発信はしないようにしましょう。それよりも、ストップウォッチを活用して時間をはかり、

「ここでやるといつもより速くできたね、おもしろいね！」

とその子に合った場所を見つけてあげたほうが、結果的に質の高い勉強習慣が身につきます。

子どものリズムに合わせて、学習習慣をつくろう

子どもは、まだ理性が育っている途中の時期にいるので、「気分」で動いてしまいます。

その気分を利用して、勉強のやる気を上げていきましょう。

たとえば、実際に「勉強するのは、朝の子ども部屋がいい」という子がいたのですが、親御さんの反応は、

「うちの子は、いつも宿題を後回しにして、朝やっているから困るんです」

というものでした。ただ、これは、大人目線のととらえ方です。その子にとって、朝の子ども部屋が一番やる気の出るところなら、当日の朝に宿題をしてもよいのです。

子どもたちは一定のリズムのなかで生きているので、そのリズムに合わせてあげたほうが、勉強する習慣が整います。ぜひ、いろいろな場所と時間を試して、その子に合った勉強場所を探してあげてください。

【出典】『集中力 やる気 学力がアップする 頭のよい子が育つ家のしかけ』著：石田勝紀