順序性の学び&手先のコントロールに繋がる「S字フックかけ」や「ピッチャーでうつす」の遊び方とは！？【ゆる〜く楽しく続く！おうちモンテッソーリの知育遊びアイデア帖】

ファミリー子ども教育モンテッソーリ知育遊び

S字フックかけ

S字フックかけ【ゆる〜く楽しく続く！おうちモンテッソーリの知育遊びアイデア帖】

推奨年齢　1歳半～

S字フックをかけるものは、ホルダーやドアノブなど何でもかまいません。色やサイズの違うS字フックを用意すると、より楽しめます。

この力が伸びる！

意識して身体を動かすことで、手先のコントロールにつながっていきます。下へつなげていくと、順序性を学ぶこともできます。

あそぶときのポイント

うまくかけられたときに、「かけられたね」と声がけすると、子どもは「これがかけるということなんだ」と理解できます。

用意するもの

・S字フック 5本程度
・ラップホルダー

ピッチャーでうつす

ピッチャーでうつす【ゆる〜く楽しく続く！おうちモンテッソーリの知育遊びアイデア帖】

推奨年齢　3歳～

小さいピッチャーを2個用意し、一方に豆を入れてあけうつしをします。豆がこぼれても、子どもが自分でこぼしたことに気づき、集めることができます。写真では撮影のために豆を多く入れていますが、家庭で行うさいは豆の量を減らしてください。

この力が伸びる！

まちがいの自己訂正や観察力を養い、自分でお茶や牛乳をそそいで飲むといった、子どもの自立にもつながっていきます。

あそぶときのポイント

水をそそぐ経験をまだしていない子どもには最高の活動ですが、自分で水をそそぐことが十分にできる子どもには必要ありません。

用意するもの

・ガラス製もしくは陶器のピッチャー2個
・豆
・トレイ

【出典】『ゆる〜く楽しく続く！おうちモンテッソーリの知育遊びアイデア帖』監修：北川真理子

【書籍情報】
『ゆる〜く楽しく続く！おうちモンテッソーリの知育遊びアイデア帖』
監修：北川真理子

モンテッソーリ教育は、多くの教具や教材を使用し、子どもが自ら発見し学べる環境を提供する教育方法です。モンテッソーリ園では、異年齢の子ども同士の関わりも重視され、優しさや思いやりが自然に育まれます。しかし、家庭では教具を揃えるのが難しく、環境も十分ではありません。本書では、家庭でできるモンテッソーリ教育の要素を取り入れた知育遊びを紹介。特に指先を鍛える遊びが中心で、これにより将来の鉛筆や箸の使用に役立ちます。子どもが興味を示さない場合は、全身運動を取り入れてから再挑戦するのがおすすめです。本書が子どもの成長と自立をサポートする一助となることを願っています。