感情理解と記憶を同時に育てる!笑顔や泣き顔のペアを探す「表情カードめくり」

\7つの認知領域別遊びのレシピ/
【こんな子におすすめ!】集中するのが難しい子、ワーキングメモリが弱い子

カードめくりメモリ

イラスト:seesaw.

遊び方

1.同じ絵のカードが2枚ずつ入るように複数セットを並べる。カードの絵が見えないよう裏返しておく。
2.子どもの様子によってカードの枚数は調整をする。
3.1回に2枚めくる。ペアが揃えばゲット。おとなと子どもで、交互に行う。

効果とねらい

⚫視覚記憶と集中力を育む。
⚫集中して比較する力を伸ばす。
⚫ルールのあるゲームを楽しむ。

遊ぶときのアドバイス

 「どこにあったかな?」と問いかけながら遊ぶことで、思考と記憶を言語化する練習にもなります。

 子どもが思い出してとれる枚数から調整していきましょう。おとなと遊ぶ場合は、おとながめくるカードを調整し、子どもの記憶を呼び起こしやすいようにヒントを与えましょう。

遊びをアレンジ

音カードめくり

 動物の絵カードにして、同じ音(動物の鳴き声など)のペアを当てる。聴覚的記憶を育て、音と意味の連結を促す。

表情カードめくり

 表情の絵カードにして、笑顔と笑顔、泣き顔と泣き顔など表情のペアを当てる。感情理解と記憶を同時に育てる。

イラスト:seesaw.

【出典】『発達が気になる子の認知遊び』著:藤原里美

【著者情報】
藤原里美(ふじわら・さとみ)
一般社団法人チャイルドフッド・ラボ 代表理事/臨床発達心理士/保育士
公立保育園・東京都立梅ヶ丘病院・東京都立小児総合医療センター・明星大学非常勤講師を経て現職。
発達障害のある子どもの療育、家族支援を行うとともに、園の巡回や発達支援の研修など、支援者育成にも力を注ぐ。「子どもを変えずに、子どもの周りの世界を変える」支援方法により、現場や家庭で実現可能な実践方法を発信している。

【書誌情報】
『発達が気になる子の認知遊び』
著:藤原里美


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発達が気になる子といっしょに!
楽しい遊びを通して、子ども自身が困っていることの解決をめざす大人気シリーズ。

認知発達とは、見る・聞く・記憶する・覚える・考える・予測するなど、情報をキャッチし、物事を理解して考える力が育っていく過程を指します。

わたしたちは日常のなかで多くの情報を受け取り、その情報をあたまのなかで「整理して」、「次にどうするかを判断」しています。
認知発達はこの一連の過程を支える基盤であり、学習だけでなく、生活全般や人との関わり方に深く関係しています。

・遊びが続きにくい
・集団遊びに入りづらい
・指示が入りにくい
・切り替えが難しい
・ルールのある遊びが苦手 など発達が気になる子にとって、
認知発達を育む遊びは特に重要です。

本書で紹介する150個の「認知発達遊び」は、日常のなかで遊び、関わりながら、
その子のペースで認知の土台を育てていくためものです。
認知発達をつぎの7つの領域に分けて解説し、それぞれの領域を育てる具体的な遊びの提案をしています。
1知覚
2注意・処理
3記憶
4言語思考
5実行機能
6社会的認知
7メタ認知

診断の有無にかかわらず支援したいとき、「教える」より「育てる」関わりを大切にしたい場面などで、
それぞれの発達段階にあわせながら、無理なく取り入れられる遊びを紹介します。

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