発達障害
診断名よりも特性で判断しよう！DSM-5改訂で変わった発達障害の定義と正しい理解の形【心と行動がよくわかる 図解 発達障害の話】
診断基準は 時代によって大きく変化する！発達障害の人を理解するために着目したい点とは 診断名よりも特性で判断しよう 発達障害の診断基準は、『ＤＳＭ』が基準になっているということは、すでにお伝えしたとおりです。現在の『ＤＳ […]
クラスを離れる・勝手に出ていく子への対応｜帰属意識を高めて『自分の居場所』を教える声かけのコツ【発達障害の専門家が教える 保育で役立つ気になる子のサポートBOOK】
突然クラスや列から離れてしまう…集団を認識させるための対処法とは 突然クラスや列から離れる 活動中にクラスの部屋からふらふらと出ていってしまったり、みんなで列になって移動しているとき、勝手に離れて行動してしまったりします […]
困りごとは成長の途中かも。専門家が教える、小学校6年間を見据えたサポートの視点【発達が気になる小学生のおうちサポート帖】
入学してからの「困りごと」とおうちサポート 小学校生活で起こるかもしれない困ったこと 子どもの人数に対して先生の人数は、小学校よりも幼稚園や保育園のほうがだいたいのところ多いでしょう。おとなの目の行き届きやすい環境下で […]
自閉スペクトラム症（ASD）の4タイプを解説｜孤立型・受動型・積極奇異型・尊大型の違いとは？【心と行動がよくわかる 図解 発達障害の話】
発達障害の種類によって社会性の現れ方は大きく異なる。理解しておきたい自閉スペクトラム症の４つのタイプとは 同じ診断名でも特性はさまざま 発達障害の人の社会性の現れ方は、特性によって大きく異なります。たとえば、「自閉スペク […]
集団行動が苦手な子への正しい声かけ｜『一人の世界』を否定せず役割を与えて社会性を育む方法【発達障害の専門家が教える 保育で役立つ気になる子のサポートBOOK】
自分の世界に没頭し、集団行動が苦手な子の対応方法は？サポートの例をご紹介！ 自分の世界に没頭し、集団行動が苦手 みんなで一緒に行動することが難しく、好きなことに一人で没頭。集団に入ると自分の意見を強く主張することもあり、 […]
発達障害の併存症と二次障害の実態｜ASDの8割以上に他の症状がある理由と対策【心と行動がよくわかる 図解 発達障害の話】
発達障害は複数の症状が併存することも多い。「二次障害」と言われる精神疾患を発症してしまう要因とは？ 併存症を抱えやすいのも特徴のひとつ 発達障害は、複数の症状が重複することが少なくなくありません。特に「自閉スペクトラム症 […]
負けると大騒ぎする子への対処法は？『わざと負ける』より大切な成長を促す声掛け術【発達障害の専門家が教える 保育で役立つ気になる子のサポートBOOK】
勝負事で負けることが我慢できない子の対応方法は？サポートの例をご紹介！ 勝負事で負けることが我慢できない ゲームで遊んでいるとき、自分が負けたり、一番になれなかったりすると大騒ぎ。遊びが中断してしまうことも少なくありませ […]
反抗挑発症（ODD）と素行症（CD）の違いは？ADHDとの併発リスクと反抗期との見分け方を解説【心と行動がよくわかる 図解 発達障害の話】
注意欠如・多動症と併発しやすい、その他の神経発達症群とは・反抗的、反社会的行為、攻撃的行為を６カ月以上繰り返す「素行症（CD）」 ・否定的、反抗的、不服従の行動を繰り返す「反抗挑発症（ODD）」 注意欠如・多動症と併発し […]
すぐに『できない』と諦める子への声かけ｜自信を育て挑戦する意欲を引き出す保育のコツ【発達障害の専門家が教える 保育で役立つ気になる子のサポートBOOK】
すぐに「できない」と言ってあきらめる子の対応方法は？サポートの例をご紹介！ すぐに「できない」と言ってあきらめる 何事も、やる前からかたくなに拒否しがち。特に、新しいことに誘ったり、何度も声をかけたりすると、どんどん機嫌 […]
運動症群（MD）とは？チック・DCD・常同運動症の症状と特徴を徹底解説【心と行動がよくわかる 図解 発達障害の話】
体をうまく動かすことができない「運動症群(MD)」に含まれる３つの症状とは？ ・意思とは無関係にまばたきなどが繰り返される 「チック症（ TD）」 ・複数の動作を連携させる協調運動が困難な 「発達性協調運動症（ DCD） […]
園の約束を守れない子への指導法｜『ちゃんと』より効果的な『視覚化』と優先順位の教え方【発達障害の専門家が教える 保育で役立つ気になる子のサポートBOOK】
園での約束事がなかなか守れない子の対応方法は？サポートの例をご紹介！ 園での約束事がなかなか守れない 自分でやるべき身の回りのことや、クラスでの係や当番のお仕事など、園で決められた約束事をしっかり守ることができません。 […]
コミュニケーション症群（CD）の5つの特性。俗語のコミュ障との違いと正しい理解【心と行動がよくわかる 図解 発達障害の話】
言葉や対人関係に問題がある「コミュニケーション症群(CD)」、５つに分類される特性とは ・言語の習得と使用に問題がある ・言葉をうまく発することができない ・言葉がなめらかに出てこない ・社会的な状況に応じたコミュニケー […]