跳躍性眼球運動を育てる!発達が気になる子どもの観察力と集中力を伸ばす認知遊び「まちがいさがし」

\7つの認知領域別遊びのレシピ/
【こんな子におすすめ!】注意を向けるのが苦手な子、集中するのが難しい子

まちがいさがし

イラスト:seesaw.

遊び方

(1)微妙に異なる部分のあるイラストや写真のペアを用意する。
(2)色や形などの簡単な違いから始めて、だんだんと細かい部分にも違いがあるように難易度をあげていく。

効果とねらい

⚫細部に注目する力を育む。
⚫観察力を高める/集中力を伸ばす。
⚫跳躍性眼球運動(見ていた点から別の点へと跳躍するようにすばやく眼球を動かす運動)を育む。

遊ぶときのアドバイス

 まちがいさがしは「注意を細かく向ける」遊びになります。簡単なわりにできると達成感が強く、次の挑戦意欲につながります。できなかった場合は「ここに隠れていたよ」と楽しく教えると、失敗体験にならず前向きに取り組めます。

 だんだんとハードルをあげていきましょう。変わった部分にマルをつける、シールを貼る、色を塗るなどの遊びを入れても楽しいですね。

遊びをアレンジ

みんなでまちがいさがし

 5人くらいの複数人の子どもたちの前で、おとなが紙芝居のように絵をめくる。子どもたちはみんなで協力して、前の絵を思い出しながらまちがいを探す。

園庭でまちがいさがし

 園庭や教室などに、おとながものを置いておく。子どもは、いつも置いていないものがあるかをさがす。実際の環境に注意を向ける遊び。置いておくものは、おとなにおまかせ。

イラスト:seesaw.

【出典】『発達が気になる子の認知遊び』著:藤原里美

【著者情報】
藤原里美(ふじわら・さとみ)
一般社団法人チャイルドフッド・ラボ 代表理事/臨床発達心理士/保育士
公立保育園・東京都立梅ヶ丘病院・東京都立小児総合医療センター・明星大学非常勤講師を経て現職。
発達障害のある子どもの療育、家族支援を行うとともに、園の巡回や発達支援の研修など、支援者育成にも力を注ぐ。「子どもを変えずに、子どもの周りの世界を変える」支援方法により、現場や家庭で実現可能な実践方法を発信している。

【書誌情報】
『発達が気になる子の認知遊び』
著:藤原里美


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発達が気になる子といっしょに!
楽しい遊びを通して、子ども自身が困っていることの解決をめざす大人気シリーズ。

認知発達とは、見る・聞く・記憶する・覚える・考える・予測するなど、情報をキャッチし、物事を理解して考える力が育っていく過程を指します。

わたしたちは日常のなかで多くの情報を受け取り、その情報をあたまのなかで「整理して」、「次にどうするかを判断」しています。
認知発達はこの一連の過程を支える基盤であり、学習だけでなく、生活全般や人との関わり方に深く関係しています。

・遊びが続きにくい
・集団遊びに入りづらい
・指示が入りにくい
・切り替えが難しい
・ルールのある遊びが苦手 など発達が気になる子にとって、
認知発達を育む遊びは特に重要です。

本書で紹介する150個の「認知発達遊び」は、日常のなかで遊び、関わりながら、
その子のペースで認知の土台を育てていくためものです。
認知発達をつぎの7つの領域に分けて解説し、それぞれの領域を育てる具体的な遊びの提案をしています。
1知覚
2注意・処理
3記憶
4言語思考
5実行機能
6社会的認知
7メタ認知

診断の有無にかかわらず支援したいとき、「教える」より「育てる」関わりを大切にしたい場面などで、
それぞれの発達段階にあわせながら、無理なく取り入れられる遊びを紹介します。

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