手先と視線を連動させる！注意・集中が苦手な子の力を伸ばす「ひも通し」遊び【発達が気になる子の認知遊び】

＼７つの認知領域別遊びのレシピ／
【こんな子におすすめ！】注意を向けるのが苦手な子、集中するのが難しい子

ひも通し

遊び方

1.大小さまざまな色のビーズをひもに通す。
2.ビーズは、色やサイズ、穴の大きさ、素材などさまざまなものにする。
3.「赤いビーズを通そう」「丸いビーズだけに通そう」など指示を出し、順にひもを通していく。集中して手元に注意を向け、操作の持続力を育む。

効果とねらい

⚫手と目の協応（見ながら手を動かす力）を育む。
⚫集中して操作する力を養う。
⚫順序立てて処理する経験をする。

遊ぶときのアドバイス

　慣れないうちはおとなが一緒にひもをもち、ゆっくり穴に通す動作を体験させましょう。「通せたね」「次は青だよ」と声を添えると、達成感と次に挑戦する意欲が 高まります。慣れたら「色の順に並べる」「同じ形だけ通す」など少しずつ条件を加えると、注意の切り替え力や処理の力も広がります。

　子どもの好む色やキラキラ系ビーズ、素材も木製、プラスチックなどから選んでもらうとよいでしょう。「先生にプレゼントしよう」などと目的をもたせるのも導入に有効です。

遊びをアレンジ

色順ビーズネックレス

　通すビーズの色を指定して、赤→青→黄と同じパターンに順番に通す。順序を守る経験をする。

見本通りにひも通し

　「ひも通し」で見本をつくり、それを見て順に通して遊ぶ。ビーズの形の識別と選択する力を養う。見本は、最初は６粒くらいのレベルからはじめて、だんだんとビーズの数を多くしてレベルをあげていく。

【出典】『発達が気になる子の認知遊び』著：藤原里美

【著者情報】
藤原里美（ふじわら・さとみ）
一般社団法人チャイルドフッド・ラボ 代表理事／臨床発達心理士／保育士
公立保育園・東京都立梅ヶ丘病院・東京都立小児総合医療センター・明星大学非常勤講師を経て現職。
発達障害のある子どもの療育、家族支援を行うとともに、園の巡回や発達支援の研修など、支援者育成にも力を注ぐ。「子どもを変えずに、子どもの周りの世界を変える」支援方法により、現場や家庭で実現可能な実践方法を発信している。