不安が強い・感覚過敏がある子に！温度差で感覚と言葉を育てる認知遊び「あったか・つめたい」

＼７つの認知領域別遊びのレシピ／
【こんな子におすすめ！】不安が強い子、感覚過敏がある子

「あったか・つめたい」

遊び方

（１）2つの容器を用意する。容器は、洗面器くらいの大きさ、子どもの手が入る程度でも。
（２）一方にはぬるま湯、もう一方には冷たい水を入れる。
（３）子どもにぬるま湯と冷たい水に交互に触れてもらい、「どっちがあったかい？」「冷たいのはどっち？」と体感させる。

効果とねらい

⚫温度感覚を育てる。
⚫体で感じた感覚と、触れたときの言葉をつなげる。
⚫感覚の違いを楽しむ。

遊ぶときのアドバイス

　温度遊びは、感覚の違いを安心して体験できる活動です。子どもが「冷たい！」と感じたら、「ほんとだ！ とっても冷たいね！ 雪の日みたいだね」など大げさに共感し合うことで楽しく学べます。

　水遊びや季節感のある活動と組み合わせると、日常のなかで感覚の広がりを感じられます。

遊びをアレンジ

氷でおえかき

ビニール手袋をはめた手で氷をもち、紙にこすって線や絵を描く。氷がこすれることで水となって線のようになる。氷が冷たいという体験と創作を組み合わせる。色水で氷をつくると見た目にも楽しくなる。

お湯で手遊び歌

両手が入るくらいの洗面器などにぬるま湯を入れて手をつけ、手遊び歌を歌いながら遊ぶ。温度でリラックスしながらリズム体験を楽しむ。

【出典】『発達が気になる子の認知遊び』著：藤原里美

【著者情報】
藤原里美（ふじわら・さとみ）
一般社団法人チャイルドフッド・ラボ 代表理事／臨床発達心理士／保育士
公立保育園・東京都立梅ヶ丘病院・東京都立小児総合医療センター・明星大学非常勤講師を経て現職。
発達障害のある子どもの療育、家族支援を行うとともに、園の巡回や発達支援の研修など、支援者育成にも力を注ぐ。「子どもを変えずに、子どもの周りの世界を変える」支援方法により、現場や家庭で実現可能な実践方法を発信している。