文字認識と持続力を鍛えるあそび「ひらがなさがし」のねらいと効果【発達が気になる子の認知遊び】

＼７つの認知領域別遊びのレシピ／
【こんな子におすすめ！】注意を向けるのが苦手な子、集中するのが難しい子

ひらがなさがし

遊び方

1.模造紙などの大きな紙に、たくさんのひらがなをおとなが書き込む。
2.書いた紙を見ながら、「『あ』を探して丸で囲もう」など文字を指定する。
3.順に見つけていき、丸で囲んでいく。視覚探索と識別の力を育む。

効果とねらい

⚫視覚的注意と識別の力を育む。
⚫文字に親しむ。
⚫たくさんのなかから探すという探索の持続力を伸ばす

遊ぶときのアドバイス

　最初は一文字から探し、慣れたら二文字同時や、さ・ち、め・ぬなど似た形の文字を混ぜて難易度を上げます。遊びながら文字に親しむ経験にもつながります。まちがえても「よく見つけたね」と努力を認め、楽しく続けられるようにすることが大切です。

　見つけにくいときは、見つけてほしい文字だけやや大きめに書く、色を変えるなど識別を手助けする工夫をしてみましょう。

ビンゴでひらがなさがし

　１枚に１文字のひらがなを書いた紙を用意する。部屋のなかに紙を隠したら、子どもに紙を見つけさせて、見つけた文字は、ビンゴゲーム遊びのカードにする。９マス程度のビンゴシートをつくり、見つけた文字を並べてビンゴをする。

ひらがなさがしチーム戦

　「ひらがなさがし」のチーム対抗戦。2人組になりどちらが早く探せるか競う。友だちとルールを守りながらゲームをする経験をする。

【出典】『発達が気になる子の認知遊び』著：藤原里美

【著者情報】
藤原里美（ふじわら・さとみ）
一般社団法人チャイルドフッド・ラボ 代表理事／臨床発達心理士／保育士
公立保育園・東京都立梅ヶ丘病院・東京都立小児総合医療センター・明星大学非常勤講師を経て現職。
発達障害のある子どもの療育、家族支援を行うとともに、園の巡回や発達支援の研修など、支援者育成にも力を注ぐ。「子どもを変えずに、子どもの周りの世界を変える」支援方法により、現場や家庭で実現可能な実践方法を発信している。